而为了拼出一件合格的器皿,她甚至连刷题都暂时停止了,一心一意试图从那一堆破瓷片里找到正确而完整的部件。
考古文博院人数不多,压根都不能和A大那些强势学科比,就连不少专业课程,考古专业,博物馆专业,还有文物保护都是一起上的,当然,那门文物修复也不例外。
刚开始,跟慕之云一起在那一堆碎瓷片里倒腾的还有几个人,但是慢慢的人就越来越少,到最后,就只剩下了慕之云一个。
“这个实在是太难了,反正文物修复总归是要学的,还不如大三的时候,规规矩矩从老师手里考完拿到学分,那个虽然也是修复瓷器,但至少不用从这堆破烂里找,有这个时间还不如多背两本书呢。”最后走的那个女生好心好意劝慕之云。
只可惜,慕之云压根都没听。
对她来说,真正的目标并不是提前通过这门课的考试,又或者得到文物修复界大佬的青睐——她的目的比这要简单的多,只是觉得好玩而已。
慕之云是真真正正把这次修复当做一次有趣的游戏了。
从一堆凌乱的刺片中找到自己想要的部件,然后把它们拼凑起来,就像从时间的尘埃里,把那件曾经完整的器皿又重新拉回来——慕之云觉得这实在是太带感了!
她就是这样的性格,只要觉得有趣,哪怕投入百分之百的热情,也不吝啬。
要是放在以前,其他人只会觉得慕之云古怪,可是,慕之云真觉得是系统搞的鬼,她甚至从同学的目光里看到了一丝怜爱……怜爱到底是什么鬼!
虽然不知道系统究竟有没有给自己加上莫名其妙的隐藏属性,不过慕之云也懒得想太多,她现在更感兴趣的,还是修复课。
考古专业的文物修复课,是一门贯穿整个本科阶段甚至研究生阶段的大课,也是所有考古学生的基本功。
据说大一大二的时候只要求修复瓷器,再往上,就是把一个电灯泡敲到粉碎再重新粘合起来——光是想一想就觉得窒息。
“听说到了研究生阶段,又重新返璞归真了,”同学八卦着未来的课程,“不过到时候据说就有真的文物练手——我觉得我到时候肯定会手抖。”
“欸慕之云,你是不是也特别想试试真正文物的手感?”慕之云上铺一个女生趴下来问,“我听说最近又发现了一个大墓,肯定会请赵教授出马,你要是真成功修复了一件东西,说不定有机会出去见识见识呢。”
“那也太难了,你不要随便给咱们家慕之云画大饼,”另一个女生说,“不过我觉得你一定能做到的,到时候就给咱们这一届新生涨涨志气!”
反正依然是一片哄着宠着,跟高中时候的画风一点都不一样。
慕之云只能勉强习惯这种奇怪的待遇,她脸上带着笑:“赵教授要求很严,肯定不会带大一新生出去的,不过文物修复我觉得挺好玩的,就跟拼积木差不多。”
“那可比拼积木难多了,”又有人唉声叹气,“我手笨,连上课时候的练习品都做不好,真不知道等大二大三的时候要怎么才能过这门课。”
修复课是考古专业的必修课,根本绕不开那种。
慕之云安慰对方:“还有这么久的练习时间,到时候肯定就能进步了,我听大三的学姐说,她刚开始上这门课的时候也是焦头烂额的,后来打破的次数多了,拼起来的速度都快了不少。”
现在文物修复课的日常就是这样:反反复复把那些从陶瓷厂批发过来的瓷瓶瓷碗,先打碎再拼凑起来,一直到彻底拼不起来,还能继续练练修补。
实在叫手笨的学生头皮发麻。
第68章炫技
刚开始,慕之云也觉得这门课很难。
修复并不是一个简单的手工活,它需要对物品结构的精确把握,以及相当好的空间想象力。
慕之云觉得,这可比单纯搭积木要困难多了。
最开始的一个月,她是在反反复复的实验和失败中过去的,熬走了一批新生,最后只剩下她一个。
寝室里几个人都劝她放弃算了,她们虽然才大一,但是课业重得很,稍不注意就可能跟不上了,没必要在这个小项目上耽误时间。
“就快了就快了。”慕之云每次都是这句话。
这天下午,她又在修复教室泡半天了。
修复教室的结构跟一般教室不一样,中间是一个大沙池,里头放着一大堆残破的瓷片,边上还有修复用的胶水和泥膏,看起来有些像外头那种给小孩子做手工玩的作坊。
这间教室平时也是不关门的,反正只要有兴趣来练就是,什么时候练出师了,就进入下一个阶段。
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