垄断的基本特征是“少数人控制了大部分资源”，要实现这一点，光靠资本是不行的，必须有权利的加持。 所以，古代或现代“花钱买官”都是刚需，当然，如何买，就是一种艺术了。 有唐一代，科举制度日渐成熟，南唐又是高度重视教育的，李昪、李璟都曾经下令各地兴办官学，算是封建制度下的、早期的“义务教育”形态，由此逐渐形成了海量的读书人群体。 可是，古代科举制度设计明显是有缺陷的，用现代化说，就是“教育产业链不够完善”，你不能光考虑培养人才，还要考虑如何就业呀！ 读书人唯一的就业出口，就是去当官，进入体制内，才能实现价值。 这就意味着，国家层面垄断了读书人的就业渠道，但反过来说，朝廷也堵死了人才多元化的可能。 当候补官员规模足...

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